产品决定内容上限

做高考教辅内容这几年，我带着自己的产品团队，接过不少客户的品，也做过几个自己的品。这个过程中越来越觉得，「产品」才是真正决定「内容上限」最核心的因素。

最近接的同样是 K12 和职业教育的品很多，但真正让人眼前一亮的好产品却非常少。

现在课程的设计，全都像老师做 PPT 一样，在做底层「知识点的堆砌」，再套一个「名师 IP」的壳。这种同质化的产品，只能从内容上找差异化，卷生卷死。

但课程的价值从来不在内容量。你是 100 节，他是 200 节；你是 5 场直播，他是 10 场直播——课程的价值，是在你这个产品对「学习者身上发生的改变」。

我们绞尽脑汁地让产品「显得更值钱」，这本质上是包装问题。我也常跟产品团队讲：我们的教育产品，怎么让「学完的人肉眼可见地更厉害」，这才是定价问题。